Развитие коммуникативных умений у детей среднего дошкольного возраста в театрализованной деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 39093 | |
Дисциплина: | Дошкольное образование | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4595 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы развития коммуникативных умений у детей среднего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности 6 1.1 Характеристика коммуникативных умений в структуре общения детей дошкольного возраста 6 1.2 Особенности развития коммуникативных умений у детей среднего дошкольного возраста 10 1.3 Роль театрализованной деятельности в развитии коммуникативных умений у детей среднего дошкольного возраста 15 Выводы по первой главе 20 Глава 2 Эмпирическое исследование особенностей развития коммуникативных умений у детей среднего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности 21 2.1 Выявления уровня развития коммуникативных умений у детей среднего дошкольного возраста 21 2.2 Рекомендации по развитию коммуникативных умений у детей среднего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности 29 Выводы по второй главе 32 Заключение 33 Библиографический список источников и литературы 35 Приложения 38 |
|
Отрывок: |
Введение В современных психолого-педагогических исследованиях по проблемам развития общения на разных этапах жизни человека обнаружено и подтверждено, что своевременное овладение коммуникативной культурой, коммуникативными способностями и умениями является необходимым условием позитивной социализации личности, ее социальной успешности, эффективной самореализации. Общение для человека является необходимым условием жизнедеятельности, средством удовлетворения социальных и духовных потребностей, специфическим способом взаимодействия с социальным окружением. Высокий уровень коммуникативности – залог успешной адаптации и творческой самореализации человека в любой социальной среде, поэтому так важно начинать формировать коммуникативные умения с самого раннего детства. На современном этапе становления и развития системы дошкольного образования существует противоречие между возможностями целенаправленного формирования коммуникативных умений детей дошкольного возраста в условиях разнообразных педагогических ситуаций и содержательной, технологической неразработанностью данного педагогического средства в теории дошкольного образования, ограниченностью использования средств театрализованной деятельности в развитии коммуникативных умений дошкольников. [...] Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы развития коммуникативных умений у детей среднего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности 1.1 Характеристика коммуникативных умений в структуре общения детей дошкольного возраста Рассматривая коммуникативные умения в структуре деятельности общения, необходимо определить ряд взаимосвязанных понятий: «общение» как социально-психологический феномен, «деятельность общения», а также «коммуникативные умения». Общение в научной литературе рассматривается с позиции разных подходов. Так, С.А. Иванова подходит к определению понятия «общение» с позиции компетентностного подхода, определяя его, как: - многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми; - процесс, который направлен на удовлетворение потребностей личности в совместной деятельности; - процесс, который включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека; - процесс, который осуществляется знаковыми средствами; - процесс, который предусматривает наличие у коммуниканта определенных компетентностей таких, как умение выстраивать диалог, владение необходимыми вербальными и невербальными средствами общения, умение извлекать из процесса общения полезную для себя информацию и т.д.[12, с. 55].[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Разработка мероприятий по организации деятельности предприятия сферы туризма (гостиничного хозяйства) для выхода на новый рынок (рыночный сегмент) | Подробнее |
Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
Вуз: | иной | |
Просмотры: | 9792 | |
Тема: | Организация творческой деятельности младших школьников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 3927 | |
Тема: | Совершенствование экономической деятельности малого предприятия в сфера оказания бытовых услуг на основе применения тенологий интернер-маркетинга | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 8164 | |
Тема: | Что должно измениться в моей деятельности в связи с переходом на ФГОС? | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9629 | |
Тема: | РЕАЛИЗАЦИЯ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ: СОСТОЯНИЕ И ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ (на материалах Брянской области) | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 3964 | |
Тема: | ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ПРАВОПОРЯДКА | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3287 | |